Formation : Sondages FCP " Prendre des risques sans le savoir, est-ce bien raisonnable ? " Savez-vous ce qu'est la Méthode FCP ? Non ? Alors, cliquez !
1) Pourquoi cette formation ?
Si vous voulez savoir..... Comment prélever rigoureusement au hasard un échantillon d'informations ou de documents ? Comment apprécier par sondage le système de procédures internes ? Comment évaluer un seuil de signification ? Un seuil de risque acceptable ? Comment évaluer les risques d'erreurs qui peuvent se produire dans le traitement des données ou des documents ? Comment interpréter le résultat d'un contrôle effectué sur un échantillon ? Comment résoudre les problèmes posés par l'accès aux fichiers informatiques ? Comment déterminer la taille optimale d'un échantillon ? Alors, ces stages devraient vous intéresser. Voir ci-dessous les 4 catégories de problèmes à résoudre (dont voici les objectifs généraux).
2) Les 3 modules de formation proposés
Modules	Contenu - Durée - Intervenants		Objectifs généraux
A1	Formation théorique = 3 jours consécutifs - 1 seul intervenant -		Faire comprendre le bien-fondé des outils statistiques
A2	Formation pratique à l'utilisation des outils de sondages =1 jour, un mois plus tard - 2 intervenants -		Faire appliquer pratiquement ces outils statistiques (6 programmes Excel).
A3	Auto-formation ultérieure : fourniture d'un didacticiel (construit comme un site web interne)		Retrouver les connaissances acquises et transmettre le savoir-faire à ceux qui n'ont pas participé aux 2 premiers modules.
3) Programme détaillé du Module A1 de formation
1er jour a) Notion de risque  : la mesure du risque - notion de facteur de risque - le seuil de signification - b) Place des sondages dans la démarche d'audit par les risques : mise en évidence des comptes significatifs - Appréciation du système de contrôle interne - 2è jour a) Mode d'organisation des populations comptables : conditions de sondabilité - Ensemble de lignes d'écritures, de documents, d'états d'inventaire - b) Mode d'échantillonnage des populations comptables : échantillonnage simple ou échantillonnage stratifié - c) Prélèvement d'un échantillon : conditions de tirage - mode d'identification des éléments à prélever - opérations matérielles de prélèvement sur le terrain 3è jour a) Contrôle des procédures : chiffrage d'un taux d'anomalies : exposé de la méthode générale - Cas où l'on n'observe aucune anomalie dans l'échantillon - b) Contrôle des comptes : chiffrage d'une valeur et d'un écart de valeur : exposé de la méthode générale - Cas d'une sous-évaluation ou d'une surévaluation - c) Contrôle des comptes : cas particulier du stock : problèmes spécifiques au contrôle d'un stock - Réponse à la question : « le stock n'est-il pas incorrect ? »
4) Programme du Module A2 de formation
4è jour : formation pratique à l'utilisation des outils statistiques de contrôle par sondage (6 programmes Excel). Echantillonnage : Identification des éléments prélevés selon l'organisation de l'ensemble comptable à contrôler : Numérotation séquentielle en une ou plusieurs séquences - Repérage des individus par rapport à un système de référence (Page / Ligne - Mois / Page / Ligne - Etat / Mois / Page / Ligne) Estimation d'une proportion : extrapolation à l'ensemble contrôlé du nombre d'anomalies (qui peut être nul) observées dans l'échantillon ; Estimation d'un écart de valeur : extrapolation à l'ensemble contrôlé (du nombre ou) du montant des écarts constatés dans un échantillon prélevé rigoureusement au hasard ; Estimation d'une valeur : extrapolation à l'ensemble contrôlé (du nombre ou) du montant des valeurs constatées dans un échantillon prélevé rigoureusement au hasard ; Détection des fraudes comptables : application de la Loi de Benford à tout ensemble susceptible de contenir des anomalies comptables, qui, si elles sont probantes, peuvent constituer des fraudes comptables ; Simulations d'un contrôle de stock, à partir d'un stock fictif d'environ 5000 références, avec estimation de l'écart de valeur entre stock comptable et stock réel (inconnu).
5) Objectifs généraux de cette formation
Problème n° 1 : Du programme de travail au plan de sondage OBJECTIF N°1 POURQUOI CONTRÔLER PAR SONDAGE ? 11 &endash; Comment différencier le contrôle par sondage (ou échantillonnage statistique) et le contrôle partiel ? Que penser du contrôle intégral ? 12 &endash; Comment s'exprime et se mesure le risque (jamais nul) pris par l'auditeur ? OBJECTIF N°2 COMMENT INTERPRETER LES SONDAGES ? 21 &endash; Comment maîtriser les risques dans le contrôle par sondage ? 22 &endash; Comment l'examen d'un échantillon peut-il renseigner sur l'ensemble contrôlé ? 23 &endash; Comment l'informatique vient-elle aider l'auditeur dans ses sondages ? OBJECTIF N°3 CARACTERISTIQUES D'UN SONDAGE ? 31 &endash; Comment distinguer l'objectif de l'audit de l'objectif d'un sondage ? 32 &endash; Comment se déroule un plan de sondage ? 33 &endash; Comment se définit une base de sondage ? et les caractéristiques d'un sondage ? Problème n° 2 : Le tirage de l'échantillon OBJECTIF N°4 LES CONDITIONS D'UN BON TIRAGE ? 41 &endash; Comment faire pour respecter l'indépendance des tirages successifs ? 42 &endash; Comment repérer les individus pour faciliter le tirage de l'échantillon sur le papier ?  OBJECTIF N°5 LE TIRAGE DE L'ECHANTILLON SUR LE PAPIER ? 51 - Comment prélever un échantillon d'écritures comptables (dans un journal), ou de comptes individuels dans une balance ? 52 - Comment déterminer la taille optimale de l'échantillon ? 53 - Comment améliorer la précision, sans accroître la taille de l'échantillon ? OBJECTIF N°6 LE PRELEVEMENT DE L'ECHANTILLON SUR LE TERRAIN ? 61 &endash; Comment surmonter les difficultés d'accès aux documents ou aux informations à contrôler ? 62 &endash; Comment résoudre les problèmes posés par l'accès aux fichiers informatiques ? 63 &endash; Comment s'accommoder des problèmes d'archivages (éventuellement sur microfiches) Problème n° 3 : Le contrôle des procédures OBJECTIF N°7 NOTION DE RISQUE ACCEPTABLE ? 71 &endash; Comment définir un seuil de risque acceptable ? 72 &endash; Comment évaluer les risques d'erreurs qui peuvent se produire dans le traitement des informations ou des documents ? Comment formuler cette évaluation qualitative ? 73 &endash; Comment choisir les contrôles internes sur lesquels s'appuyer ? OBJECTIF N°8 LES TESTS DE PROCEDURES 81 &endash; Comment définir un test de conformité ( ou d'existence ) ? 82 &endash; Comment mettre en œuvre un test de fonctionnement (d'un point fort) d'une procédure ? OBJECTIF N°9 L'INTERPRETATION DES RESULTATS 91-Commrnt estimer le taux d'anomalies observées ? 92-Comment comparer ce taux d'anomalies à une norme fixée à l'avance ? 93-Comment tenir compte de ces résultats pour élaborer le programme de contrôle des comptes ? Problème n° 4 : Le contrôle des comptes OBJECTIF N°10 LES TECHNIQUES D'AUDIT 101 - Comment mettre en œuvre un contrôle physique des actifs (par exemple, des stocks) ? 102 - Comment rendre efficace une confirmation directe auprès des tiers ? 103 - Comment contrôler les comptes de grand-livre et/ou les balances ? OBJECTIF N°11 L'INTERPRETATION DES RESULTATS 111 - Comment extrapoler les erreurs observées dans l'échantillon à l'ensemble des écritures ou des comptes, base de sondage ? 112 - Que risque (mesuré) peut-on associer à cette extrapolation ? 113 - Comment conclure ?
Pour tous renseignements sur le prix de ces produits, écrire à Robert Labouze, en cliquant sur son nom. Pour en savoir plus sur : La location d'un pavillon de séminaire au cœur de la Forêt d'Orléans